Галичьян Тигран

Здравствуйте, меня зовут Галичьян Тигран, ученик 9-К класса. Я являюсь президентом

нашей школы. Знаю, что это будет нелегко, но вместе мы можем достигнуть любых

вершин.

Со своей стороны, ручаюсь выполнять обязанности, помогать окружающим, сдерживать

обещания и предоставить готовность помочь в любой момент, будь то раннее утро, или

поздняя ночь. Я могу найти общий язык с совершенно любым собеседником, могу

выслушать, поддержать, помимо этого весьма ответственный.

Хочу действовать в интересах школы, а точнее в интересах учителей, учеников и их

родителей.

Далеко не всем нравится ходить в  школу, страх выйти к доске на уроке биологии,

химические формулы, причастные/деепричастные обороты, теорема Пифагора, времена в

английском, просто ужас. Ну, а кто-то сам по себе лентяй и лишь мысль, что в 8:15 надо

быть в школе, а не в кровати уже тревожит. Я хочу заняться этим вопросом, чтоб слово –

школа, вызывала тёплые чувства уже сейчас, а не через несколько лет, после того как стал

выпускником, как бы это странно не звучало. Потому что настрой – это уже многое, одно

дело ты пришёл в школу бодрый, радостный, готовый получать знания. И совсем иная

ситуация, пришёл от безвыходности, отсидел 6-7 уроков и со звонком убежал, что пятки

сверкали. Так, к чему я это, школа должна стать для многих (для кого ещё не стала) 

взаправду вторым домом.

В добавку хочу сказать, что на протяжении последних нескольких лет участвовал во все

возможных спортивных школьных соревнованиях. Играл за футбольную команду нашей

школы и в прошлом году мы одержали верх над соперниками, заняв первое место. Также

выступал в стартовой пятёрки нашей баскетбольной команды, там, к сожалению всё не

так успешно, но обещаю заняться этим вопросом и принести школе кубок.

Ещё из спортивных достижений несколько лет посвятил кикбоксингу, пару медалей

первого места.

В жизни класса принимаю активное участие, если надо помочь – помогу, надо на

экскурсию – поеду, это интересно, изучать культуру родного полуострова.

Моя предвыборная программа:

~  Гармония учащихся.  Идея заключается в установке комфортной среды для учеников,

то есть им чего-то не хватает, они хотят выдвинуть своё предложение. Для этого я

установлю почту, в холле. Туда каждый желающий может анонимно положить письмо со

своим предложением, рациональные варианты соберу и в конце месяца проведу

мероприятия-слушания и голосование, на котором обучающиеся смогут проголосовать за

несколько оптимальных вариантов, по улучшению школьной жизни. После чего я займусь

их реализацией.

~  Помощь. К сожалению не все живут так, как бы им хотелось, в пределах нормального

конечно. Я говорю про психологическое состояние, у кого-то могут быть проблемы в

семье, кого-то могут обижать, задирать одноклассники. И меня это терзает изнутри,

поэтому я планирую создать кружок, который может посетить каждый. Рассказать о своих

проблемах, нельзя молчать и считать это слабостью, только из-за того, что кто-то так

сказал. Ведь возможно решение одной проблемы станет ключом к отгадке решения

остальных проблем.

~  Прикрепить к старшим классам младший. Сейчас расскажу, для чего это. В дальнейшем

во время проведения тех или иных мероприятий старшие ученики будут работать с

малышами, делиться с ними полезной информацией, учить работе сообща.

~ Благотворительность. В конце каждой четверти можно устраивать сборы. Первая

четверть – каждый класс собирает крышки от бутылок и спустя тот  или иной промежуток

времени эти крышки отправляются на фабрики, перерабатывающие данное сырьё, его

взвешивают, а вырученные деньги перечисляются благотворительному фонду. Вторая

четверть – сбор вещей, это может быть что угодно: одежда, обувь, игрушки, канцелярия,

средство гигиены и так далее. Всё это отправится в детский дом или любую другую

организацию (там уже решится). Третья четверть – искусство, ребята могут нарисовать

картинку, сделать подделку, открытку с добрыми пожеланиями. И всё это отправится в

дом престарелых. Вы только представьте как им одиноко, а одна такая подделка может

сильно поднять им настроение, это же не сложно. Финальная четверть, последняя неделя

мая, мы можем устроить ярмарку, а собранные деньги отправить в фонд людей, болеющих

раком.

~  Школьная газета. В ней можно объявлять о мероприятиях. И сообщать об успехах

наших ребят. К примеру, мальчик сделал хороший проект, его отправили в другой город,

там он защитил проект, взял призовое место. И в этой газете мы его выложим, чтоб все

знали, какие у нас сильные товарищи учатся. Это также может подтолкнуть на создание

собственного проекта других ребят.

~  Уголок спортсменов. Раз в четверть сдавать нормативы и в школьную газету писать,

кто сколько раз отжался, подтянулся и так далее. Основываясь на этом, рекордсменов

заносить в отдельную книжку (книга рекордов Гиннеса, только распространенная в

пределах нашей школы).

~  Кружок чтецов. Ученики могли бы собираться и обсуждать ту или иную, прочитанную

книгу. Со временем подвести к самостоятельному написанию рассказов, на свободную

тему. Так мы сможем выявить будущего писателя. Что даст нашей школе большое

преимущество, он или она в дальнейшем сможет выступать за школу, писать олимпиады,

побеждать.

~  Шахматы. Можно восстановить шахматный кружок.

~  Униформа. Я знаю, что многие хотели одеться в то, во что хотят. Поэтому предлагаю

ослабить дресс-код  или по праздникам разрешать приходить в свободной форме.

~ Ученик учит. В связи со сложившимися обстоятельствами, а точнее нехватка учителей и

не для кого это не секрет. Предлагаю одарённых учеников снимать с уроков, и ставить

младшим классам, преподавать определённый предмет иногда, не на постоянной основе.

Спасибо, что ознакомились с моей программой.. Давайте вместе достигнем поставленные

цели, как настоящая команда, преодолевая все невзгоды плечо к плечу. Раскроем свой

потенциал и узнаем, на что мы способны на самом деле.