МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КЕРЧИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
«ШКОЛА № 12 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Н.А. БЕЛЯКОВА»
(МБОУ г. Керчи РК «Школа №12 им. Героя Советского Союза Н.А. Белякова»)
СОГЛАСОВАНО
решением
педагогического совета
протокол № 14
от 28 августа 2025 г.
ПРИНЯТО
Управляющим советом
МБОУ
г. Керчи РК «Школа № 12
им. Героя Советского
Союза Н.А. Белякова»
протокол от 27.08.2025 №6
УТВЕРЖДЕНО
приказом директора МБОУ г.
Керчи РК «Школа № 12 им.
Героя Советского Союза Н.А.
Белякова»
от 01 сентября 2025г. №372
Положение
об организации образовательной деятельности с использованием сетевых
форм реализации образовательных программ лиц с инвалидностью, с ОВЗ
(сетевое взаимодействие образовательного учреждения)
1. Общие положения.
1.1. Настоящее Положение об организации сетевого взаимодействия по
созданию
специальных
условий
и
обеспечению
психолого-педагогического
сопровождения обучающихся с ОВЗ определяет порядок организации обучения,
воспитания и сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - с
ОВЗ) в совместной образовательной среде, объединяющей детей с ОВЗ и детей, не
имеющих таких ограничений.
1.2. Настоящее Положение разработано на основе следующих документов:
Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ "О социальной защите
инвалидов в Российской Федерации»;
Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях
прав ребенка в Российской Федерации»;
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.09.2020 № 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20
"Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи";
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденный приказом
Министерства просвещения РФ от 22 марта 2021 г. № 115;
Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1598 «Об утверждении
ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»;
Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1599 «Об утверждении
ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями);
Приказ Министерства науки и высшего образования РФ и Министерства
просвещения РФ от 5 августа 2020 г. N 882/391 "Об организации и осуществлении
образовательной деятельности при сетевой форме реализации образовательных
программ";
Письмо Минобрнауки России от 18.04.2008 № АФ-150/06 «О создании
условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и
детьми-инвалидами»;
Письмо Минпросвещения России от 20 февраля 2019 № ТС-551/07 «О
сопровождении образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью».
Распоряжение Минпросвещения России от 09.09.2019 № Р-93 «Об
утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме
образовательной организации»;
Постановление Правительства РФ от 29 марта 2019 г. № 363 “Об
утверждении государственной программы Российской Федерации "Доступная среда";
Распоряжение Мипросвещения России от 06.08.2020 № Р-75. «Об
утверждении примерного Положения об оказании логопедической помощи в
образовательной организации».
1.3. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности
обучающихся с ОВЗ при сетевой форме реализации образовательных программ
устанавливает правила организации и осуществления образовательной деятельности при
сетевой форме реализации образовательных программ (далее соответственно - сетевая
форма, образовательные программы).
1.4. Цель взаимодействия структурных компонентов - перестройка
образовательной деятельности в направлении создания специальных образовательных
условий для решения следующих задач:
создание специальных условий, в том числе кадровых, для образования
обучающихся с ОВЗ и инвалидностью;
обеспечение коррекционно-развивающей помощи детям с ОВЗ и
инвалидностью, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных
программ, в развитии и социальной адаптации;
предоставление возможности получения образования в полном объёме
обучающимся с инвалидностью и лицам с ограниченными возможностями здоровья.
1.5. Необходимыми условиями организации сетевого взаимодействия
образовательных организаций являются:
наличие нормативно-правовой базы регулирования правоотношений
участников сети (договора);
возможные варианты осуществления перемещений, обучающихся с ОВЗ и
(или) учителей образовательных учреждений, входящих в сеть;
возможность организации мониторинга результатов взаимодействия.
2. Модель сетевого взаимодействия психолого-педагогического сопровождения
обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.
2.1. Сетевая форма обеспечивает возможность освоения обучающимися
образовательной программы и (или) отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин
(модулей), практики, иных компонентов, предусмотренных образовательными
программами (в том числе различных вида, уровня и (или) направленности), с
использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную
деятельность.
2.2. Организация взаимодействия осуществляется с использованием кадровых,
информационных,
материально-технических,
учебно-методических
ресурсов
взаимодействующих организаций.
2.3. Сетевая образовательная программа может включать в себя части,
предусмотренные образовательными программами различных видов, уровней и (или)
направленностей.
2.4. Школа обеспечивает создание специальных образовательных условий для
детей с ОВЗ и инвалидностью в объеме, который она в состоянии реализовать с учетом
своих возможностей. Создание остальной части специальных образовательных условий
для детей с ОВЗ и инвалидностью обеспечивается базовыми ш к о л а м и и ресурсным
центром.
3. Механизм сетевого взаимодействия.
3.1. В
условиях
сетевого
взаимодействия
создание
специальных
образовательных условий и обеспечение сопровождения для детей с ОВЗ и
инвалидностью обеспечивается за счет целенаправленного и организованного
привлечения и использования ресурсов иных образовательных организаций.
3.2. Образовательная деятельность по образовательной программе, реализуемой
с использованием сетевой формы (далее - сетевая образовательная программа),
осуществляется посредством взаимодействия Школы с организациями в соответствии с
договором о сетевой форме реализации образовательной программы (далее - договор о
сетевой форме).
3.3. Сторонами договора о сетевой форме являются:
базовая организация - организация, осуществляющая образовательную
деятельность, в которую обучающийся принят на обучение в соответствии со статьей 55
Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации" и которая несет ответственность за реализацию сетевой образовательной
программы, осуществляет контроль за участием организаций- участников в реализации
сетевой образовательной программы;
организация-участник - принимающие участие в реализации сетевой
образовательной
программы
организация,
осуществляющая
образовательную
деятельность (далее - образовательная организация-участник), и (или) научная
организация, медицинская организация, организация культуры, физкультурно- спортивная
или иная организация, обладающая ресурсами для осуществления образовательной
деятельности по сетевой образовательной программе (далее - организация, обладающая
ресурсами).
Сторонами договора о сетевой форме могут являться несколько организацийучастников.
4. Содержание и организация сетевого взаимодействия
4.1. Основными
документами,
регламентирующими
организацию
образовательного процесса при применении сетевых форм, являются образовательная
программа, учебный план, годовой календарный учебный график (индивидуальный
годовой календарный учебный график) и расписание занятий.
4.2. Сетевая образовательная программа в соответствии с договором о сетевой
форме утверждается базовой организацией самостоятельно либо совместно с
образовательной
организацией-участником
(образовательными
организациямиучастниками).
4.3. В случае, когда сетевая образовательная программа утверждается базовой
организацией самостоятельно, образовательная организация-участник разрабатывает,
утверждает и направляет базовой организации для включения в сетевую образовательную
программу рабочие программы реализуемых ею
частей (учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных
компонентов), а также необходимые оценочные и методические материалы.
4.4. Использование сетевой формы предусматривается образовательной
программой, на которую осуществляется прием на обучение обучающихся, либо
осуществляется переход к использованию сетевой формы в период реализации
образовательной программы с внесением изменений в образовательную программу в
порядке, установленном локальными нормативными актами базовой организации.
4.5. При приеме на обучение по сетевой образовательной программе
обучающийся зачисляется в базовую организацию на обучение по указанной программе.
4.6. Зачисление в образовательную организацию-участника при реализации в
сетевой форме основных образовательных программ и дополнительных образовательных
программ осуществляется путем перевода в указанную организацию без отчисления из
базовой организации в порядке, определяемом локальными нормативными актами
указанной организации. Зачисление обучающихся в организацию, обладающую
ресурсами, не производится.
4.7. Освоение части сетевой образовательной программы в образовательной
организации-участнике сопровождается текущим контролем и промежуточной
аттестацией, проводимой в формах, определенных учебным планом сетевой
образовательной программы, и в порядке, установленном образовательной организациейучастником.
4.8. Результаты промежуточной аттестации, проводимой образовательной
организацией-участником, являются результатами промежуточной аттестации по сетевой
образовательной программе и не требуют зачета в базовой организации.
4.9. По завершению освоения в полном объеме части сетевой образовательной
программы обучающиеся отчисляются из образовательной организации-участника в связи
с завершением обучения.
4.10. Финансовое обеспечение реализации сетевой образовательной программы
осуществляется путем возмещения затрат на реализацию части сетевой образовательной
программы за счет выделения ставок педагогов в соответствии с перечнем затрат
организации-участника на реализацию части образовательной программы или иными
способами в соответствии с законодательством Российской Федерации.
